幼儿园教案的撰写

娱乐天地 www.baby611 2018年05月25日 23:04:30幼教园地论坛

  幼儿园的教育内容是全面的,具有启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域的内容相互渗透,从不同的角度促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  幼儿园教育无论是作为人类的一种活动,还是一种社会现象,它都是一个整体,那么我们幼儿园教案的设计,在组织引导一日活动时,首先注意它的"整体性"从早入园到离园的整个过程。

  在教育教学活动中,活动目标的制定应依据课时来确定,一节能完成的依据教参的内容,一节完不成的应逐渐加深难度,活动准备不讲了,教学难点重点:首先,教师在备课前,必须熟练掌握教学内容,这样才能找出教学难点,从而才能依据目标制定重点。如:教幼儿绕口令的重点:就是练习近似音和口语表达力;学习数的组成的重点:就是训练幼儿思维的敏捷性和灵活性,再如:玩攀登架的重点指导;就是告诉幼儿每攀一阶,先用手抓紧,然后脚向上跨一步,站稳后再向上攀;教唱歌曲也是一样,你想让幼儿学会一曲歌曲,首先要攻克的就是这首曲子的重点、难点。如:以前没有见过的节奏型、附点音符或休止附或弱起小节等,只有解决了教学中的难点才有可能达到教学目的。

  教学过程教学过程篇幅不大,所以不要求教师写详案,但三言两语草草了事肯定是不行的,首先要把引出活动课题采取的形式体现在教案上,是谈话的形式?还是情境讲述?

  例如:大班教材里的一首《毕业诗》我想开始用谈话的方式引出课题,基本部分:教师首先要用极具感染力的语调朗诵吸引孩子对学习这首诗的愿望,然后重点突出的正音(平翘舌音)例:1.今天是我最后一次站在这里。2.强调朗诵诗歌不能添字、丢字,3.让幼儿通过语调、语速、语感来充分表达自己对幼儿园的留恋之情。

  教授诗歌:方法很多,有分句教,两句两句教或整首跟读,这就看你班上幼儿的接受水平及教师的经验而定,巩固复习是分组、个人、集体或是师生互动接上下句游戏等多种形式。

  结束部分也有很多方法,没有固定模式,一般有总结性结束、有自然结束也有活动延伸性结束,根据活动需要而定。

  效果分析:大致有三点。

  第一点:是基本达到目标要求,有多少幼儿已经掌握。大概的百分比,老师应该一清二楚。

  第二点;是部分目标没完成的原因,这里有几种可能,可能是教师的目标制定的过高或方法不当,也可能是孩子平时知识积累不够,还可能是孩子没注意听讲或是有插班生。

  第三点:采取措施:教师注意孩子平时的知识积累,加强练习或者以优代劣。

  【体育活动】

  上午的体育活动基本上是一个小时的体育游戏:基本体操和基本队形、基本动作的训练。我们就以下午的体育游戏为例:首先明确体育游戏的目的是什么,发展幼儿该动作的发展状况,其次教师要熟悉游戏怎样玩,玩的方法,步骤,介绍玩法和规则要用简洁的语言讲述并给幼儿做示范,游戏中的一些语言和口令必须规范、固定、不能随口变来变去,玩法简写,但规则要求必须体现在教案上,因为规则要求是游戏的主要成分,具有组织、教育和保障安全的作用.

  户外体育活动一是集中活动:写名称、指导和规则即可。

  二是分散活动在教案上要体现:提供材料、总要求和重点指导。例玩球。

  玩玩做做:是一种操作性极强的一种活动,它能培养幼儿的想象力、动手、动脑能力,使幼儿的手部肌肉得到发展的一种活动,备课时要写出材料和工具,制作方法、玩法即可。

  总之,教案不是单纯的书写你所教课的过程,而是把你一天组织幼儿活动的情况用书写的形式记录在教案本上,一个优秀的教师不但能说会做也得会写,可以说幼儿教师就得琴棋书画样样精通,有句话说好记性不如烂笔头,这也是对自己工作的提示,希望老师们能够通过培训后认真书写教案。

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